Supervisi Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Penguasaan Keterampilan Layanan Konseling Guru BK
DOI:
https://doi.org/10.32332/tapis.v2i1.1119Keywords:
Supervisi Bimbingan Konseling, Keterampilan Konseling, Counseling Skills, Supervision of Counselling and GuidanceAbstract
In improving the mastery of Teacher of Counselling and Guidance’s service skill requires counselling and guidance supervision. In implementing this supervision, the most common agreement is to make contact section with a supervised client for several time periods. There is a model of the supervision process which is very useful to explain some of these issues that is by analyzing the reflection of the counselling process. Focus of this level is the client by analyzing what is said, how the various parts of client’s life is interlocked, and what the client wants from the oversight of the supervisor’s feelings in response. The grabbed information provided a guidance to see the cases which unconsciously can be articulated by supervisors. This library research was performed to explain the best method which can be applied by supervisors in conducting supervision to their client.
References
Ahmad, S., Kristiawan, M., Tobari, T., & Suhono, S. (2017). Desain Pembelajaran SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Berbasis Karakter Di Era Masyarakat Ekonomi ASEAN. Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 2(2), 403-432.
Cahyono, Heri, Suhono Suhono, dan Aisyah Khumairo. “Pendidikan Karakter Bagi Pelaku Pedofilia (Sebuah Strategi Dalam Mengatasi Amoral).” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) 3, no. 1 (2017).
Carolina L. Radjah, Keterampilan konseling berbasis metakognis,Jurnal kajian bimbingan dan konseling,http://journal.um.ac.id/index.php/bk vol. 1, no. 3, 2016
Farid mashudi. (2013) Panduan evaluasi dan bimbingan konseling, yogyakarta:Diva press
Hartati Sukirman Dkk, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Yogyakarta : Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, 2007.
Kusmaryani, R.E., Izzaty, R.E., Sugiyanto., Triyanto, A. (2009). Pengembangan modul keterampilan konseling untuk meningkatkan kinerja guru pembimbing di Yogyakarta. Laporan Penelitian. Yogyakarta : Lembaga Penelitian
Mcleod, J. (2007). Counselling skill. Berkshire: Mc Graw Hill Education
Muhammad Ilham Bakhtiar, Pengembangan video ice breaking sebagai media bimbingan konseling dalam meningkatkan keterampilan sosial, http://ojs.unm.ac.id/index.php/JPPK Volume 1 Nomor 2 Desember 2015
Septin Anggraini, Peran supervisi bk untuk meningkatkan profesionalisme guru Bk,http://pasca.um.ac.id/conferences/index.php/snbk,Vol. 1, No. 1, 2017.
Sari, Y. A., & Suhono, S. (2017). Applaying Transition Action Detail Strategy on Written Text of EFL Young Learners. Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 2(1), 1-24.
Suwardji Lazaruth, Tugas dan Tanggung Jawab Kepala Sekolah, Yogyakarta: Kanisius, 1996.
Tan, E. (2004) Counseling in school: Theories, processes and techniques. Singapore: McGraw-Hill Education (Asia).
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bandung: Fokusmedia. 2003.
Undang-Undang Republik Indonesia No.14 tahun 2005 TENTANG Guru Dan Dosen, http://kepri.kemenag.go.id/file/file/Un Dan Undang/lysc1391498449.PDF, diakses pada 11 Maret 2017.
W.S. Winkel dan M.M Sri Hastuti, Bimbingan dan Konseling, Yogyakarta: Media Abadi, 2010.
W.S. Winkel, Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan, Jakarta : PT. Gramedia Mediasarana, 1997.
Willis, S. (2007). Konseling Individual; Teori dan Praktik. Bandung : Penerbit Alfabeta.
Tan, E. (2004) Counseling in school: Theories, processes and techniques. Singapore: McGraw-Hill Education (Asia).
Willis, S. (2007). Konseling Individual; Teori dan Praktik. Bandung : Penerbit Alfabeta.
Ahmad, Syarwani, Muhammad Kristiawan, Tobari Tobari, dan Suhono Suhono. “Desain Pembelajaran SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Berbasis Karakter Di Era Masyarakat Ekonomi ASEAN.” Iqra’: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan 2, no. 2 (2017): 403–432.
Cahyono, Heri, Suhono Suhono, dan Aisyah Khumairo. “Pendidikan Karakter Bagi Pelaku Pedofilia (Sebuah Strategi Dalam Mengatasi Amoral).” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) 3, no. 1 (2017).
Sari, Yeasy Agustina, dan Suhono Suhono. “Applaying Transition Action Detail Strategy on Written Text of EFL Young Learners.” Iqra’: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2017): 1–24.
Cahyono, Heri, Suhono Suhono, dan Aisyah Khumairo. “Pendidikan Karakter Bagi Pelaku Pedofilia (Sebuah Strategi Dalam Mengatasi Amoral).” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) 3, no. 1 (2017).
Carolina L. Radjah, Keterampilan konseling berbasis metakognis,Jurnal kajian bimbingan dan konseling,http://journal.um.ac.id/index.php/bk vol. 1, no. 3, 2016
Farid mashudi. (2013) Panduan evaluasi dan bimbingan konseling, yogyakarta:Diva press
Hartati Sukirman Dkk, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Yogyakarta : Fakultas Ilmu Pendidikan UNY, 2007.
Kusmaryani, R.E., Izzaty, R.E., Sugiyanto., Triyanto, A. (2009). Pengembangan modul keterampilan konseling untuk meningkatkan kinerja guru pembimbing di Yogyakarta. Laporan Penelitian. Yogyakarta : Lembaga Penelitian
Mcleod, J. (2007). Counselling skill. Berkshire: Mc Graw Hill Education
Muhammad Ilham Bakhtiar, Pengembangan video ice breaking sebagai media bimbingan konseling dalam meningkatkan keterampilan sosial, http://ojs.unm.ac.id/index.php/JPPK Volume 1 Nomor 2 Desember 2015
Septin Anggraini, Peran supervisi bk untuk meningkatkan profesionalisme guru Bk,http://pasca.um.ac.id/conferences/index.php/snbk,Vol. 1, No. 1, 2017.
Sari, Y. A., & Suhono, S. (2017). Applaying Transition Action Detail Strategy on Written Text of EFL Young Learners. Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 2(1), 1-24.
Suwardji Lazaruth, Tugas dan Tanggung Jawab Kepala Sekolah, Yogyakarta: Kanisius, 1996.
Tan, E. (2004) Counseling in school: Theories, processes and techniques. Singapore: McGraw-Hill Education (Asia).
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bandung: Fokusmedia. 2003.
Undang-Undang Republik Indonesia No.14 tahun 2005 TENTANG Guru Dan Dosen, http://kepri.kemenag.go.id/file/file/Un Dan Undang/lysc1391498449.PDF, diakses pada 11 Maret 2017.
W.S. Winkel dan M.M Sri Hastuti, Bimbingan dan Konseling, Yogyakarta: Media Abadi, 2010.
W.S. Winkel, Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan, Jakarta : PT. Gramedia Mediasarana, 1997.
Willis, S. (2007). Konseling Individual; Teori dan Praktik. Bandung : Penerbit Alfabeta.
Tan, E. (2004) Counseling in school: Theories, processes and techniques. Singapore: McGraw-Hill Education (Asia).
Willis, S. (2007). Konseling Individual; Teori dan Praktik. Bandung : Penerbit Alfabeta.
Ahmad, Syarwani, Muhammad Kristiawan, Tobari Tobari, dan Suhono Suhono. “Desain Pembelajaran SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Berbasis Karakter Di Era Masyarakat Ekonomi ASEAN.” Iqra’: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan 2, no. 2 (2017): 403–432.
Cahyono, Heri, Suhono Suhono, dan Aisyah Khumairo. “Pendidikan Karakter Bagi Pelaku Pedofilia (Sebuah Strategi Dalam Mengatasi Amoral).” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) 3, no. 1 (2017).
Sari, Yeasy Agustina, dan Suhono Suhono. “Applaying Transition Action Detail Strategy on Written Text of EFL Young Learners.” Iqra’: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2017): 1–24.
Downloads
Published
2018-07-25
Issue
Section
Articles
