Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam berbasis Higher Order Thinking Skill di MTS Diniyyah Pasia
DOI:
https://doi.org/10.32332/tapis.v7i1.7523Keywords:
Research and Development, Islamic Cultural History, Higher Order Thinking SkillsAbstract
Learning material of Islamic Cultural History (SKI) in class VII MTs Diniyyah Pasia only came from books which were not relevant to students' needs. Therefore, the development of valid, effective and practical SKI based on Higher Order Thinking Skill (HOTS) teaching materials is absolutely necessary. This study aims to develop SKI teaching materials based on higher order thinking skills.
The methodology used in this research is research and development. The development technique uses a case based reasoning system. The series of learning activities use a scientific approach that is integrated with the 2013 curriculum. The learning models used are problem-based learning, contextual-based learning, and comprehensive concept understanding.
The teaching materials that have been developed have met the validity test requirements with a test score of 96% based on expert/lecturer assessments. This teaching materials module has a practicality test score of 91.4% and is declared very practical. This teaching material module is also declared effective with a correlation value of 0.78 and has an influence of 78% on improving student learning outcomes.
References
Al-Quraanul Kariim, 2018. Departemen Agama Republik Indonesia, Jakarta: Diponegoro.
Abbas, Afifi, Fauzi, 2010. Metodologi Penelitian, Ciputat: Adelina Bersaudara.
Abd. Halim Soebahar, Abd, 2013. Kebijakan Pendidikan Islam dari Ordonansi Pendidik Sampai UU Sisdiknas, Jakarta: Rajawali Pers.
A. Pribadi, Benny, 2011. Model Assure: Untuk Mendesain Pembelajaran sukses, Jakarta: Dian Rakyat.
Amar, Imron, Abu, 2013. Terjemah Khulasat Nurul Yaqin Edisi Revisi, Kudus: Menara Kudus.
Abdul Aziz, Amka. 2012. Pendidik Profesional Berkarakter. Bandung: Cempaka Putih.
Arifin, Zainal, 2011. Konsep dan Model Pengembangan Bahan ajar, Bandung: Rosdakarya.
Ali Mudlofir, 2011. Aplikasi Pengembangan KTSP dan bahan ajar dalam Pendidikan Agama Islam, Jakarta: rajawali Pers.
Arikunto, Suharsimi, 2013. Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta.
Ali, Muhammad Daud, 2000. Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Azra, Azyumardi, 2002. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru, Jakarta: Logos.
Aziz, Amka, Abdul, 2012, Pendidik Profesional Berkarakter, Klaten: Cempaka Putih.
Baihaqi, 2019. Integrasi Ilmu Ushul, Fiqih dan Tasawwuf dalam Membangun Karakter Mukmin pada Peserta Didik. JRTIE: Journal of Research and Thought of Islamic Education. vol. 2, No. 1.
Cortrell, 2011. Developing Effective Analysis an Argument in Higher Education sebagaimana dalam jurnal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 5 Mei 2018, New York: Palgrave Mc Millan.
Daradjat, Zakiah, 2001. Metode Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara.
De Potter, Bobby, 2003. Quantum Learning:Unleashing The Genius In You, Diterjemahkan oleh Alwiyah Abdurrahman, Bandung, Kaifa.
Daryanto, 2013. Pembelajaran Tematik Terpadu Terintegrasi, Yogyakarta: Gava Media.
Fadillah, M, 2015. Implementasi Bahan ajar 2013 Kajian Teori dan Praktis,
Fogarti, Robin, 1991. How To Integrated The Curricula, New York, Columbia University.
Gani, Erizal, 2013. Komponen-Komponen Karya Tulis Ilmiah, Bandung: Pustaka Reka Cipta.
Hamalik, Oemar, 2010. Manajemen Pengembangan Bahan ajar, Bandung: Rosdakarya.
Hariyanto MS, Suyono, 2011. Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Haryati, Mimin, 2007. Model dan Teknik Penilaian Pada Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta, Gaung Persada Press.
Hosnan, M, 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21, Bogor: Ghalia Indonesia.
Idi, Abdullah, 2008. Pengembangan Bahan ajar; Teori dan Praktik, Yogyakarta: Ar-Ruz Media.
Jamali, Sarodi, 2008. Metodologi Studi Islam, Bandung: Pustaka Setia.
Judiani, Sri. Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Melalui Penguatan Pelaksaan Bahan ajar, dalam Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan. 2010. Jakarta: Balitbang Kemendiknas, vol. 16 Edisi Khusus III
Kesuma, Dharma. dkk. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktek di Sekolah. 2011. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Koesoema, Doni. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak Di Zaman Global. 2010. Jakarta: Grasindo.
Kontjaraningrat, Metode-metode Penelitian Masyarakat. 1991. Cet: III. Jakarta, Gramedia.
Majid, Abdul, 2007. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Pendidik, Bandung: PT Remaja RosdaKarya.
Majid, Abdul dan Dian Andayani, 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Majid, Abdul dan Dian Andayani, 2012. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Melani, Melyann, 2017. An Integrated Model Of Intensive and Extensive Reading in Teaching Reading For EFL University Students : Current Practice nd Future Possibilities, journal elixir.
Muhaimin, 2008. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E, 2007. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Pendidik, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Musfah, Jejen, 2012. Pendidikan Holistik: Pendekatan Lintas Perspektif, Jakarta; Kencana prenada Media Group.
Nasar, 2006. Merancang Pembelajaran Aktif dan Kontekstual Berdasarkan “SISKO” 2006, Jakarta: PT Gramedia Widiasarana.
Nasution, S, 2011. Asas-Asas Bahan ajar, Jakarta: Bumi Aksara.
Nizar, Syamsul, 2005. Sejarah dan Pergolakan Pemikiran Pendidikan Islam Potret Timur Tengah Era Awal dan Indonesia, Jakarta: Quantum Teaching.
Nurdin, Syafruddin, 2010. Pembinaan dan Pengembangan Bahan ajar, di Sekolah, Madrasah dan PerPendidikan Tinggi, Jakarta: Quantum Teaching.
Nurdin, Syafruddin dan Adriantoni, 2016. Bahan ajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers.
Prastowo, Andi, 2014. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Yogyakarta: Diva Press.
Putra, Nusa, 2015. Research and Development Penelitian dan pengembangan Suatu Pengantar, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
R Borg Walter, Meredith D Gall, 2003. Educational Research: an Introduction, Boston: Longman Pearson.
Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2011. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan Jenis Metode dan Prosedur. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, Wina, 2013. Penelitian Pendidikan Jenis Metode dan Prosedur, Jakarta: Kencana.
Sitepu, Penulisan Teks Pelajaran, 2012. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sjarkawi. Pembentukan Kepribadian Anak Peran Moral, Intelektual, Emosional, dan Sosial sebagai Wujud Integritas Membangun Jati Diri. 2006. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sudjana, Nana dan Awal Kusumah, Proposal Penelitian di PerPendidikan Tinggi. 2000, Bandung: PT Sinar Baru Algensindo.
Soebahar, Halim, Abdul, 2013. Kebijakan Pendidikan Islam dari Ordonansi Pendidik Sampai UU Sisdiknas, Jakarta: Rajawali Pers.
Sudjana, Nana, 2009. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Suparno, Paul, 2001. Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget, Yogyakarta: Kanisius.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Thobroni, M, 2015. Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: Ar-Ruz Media.
Trianto, 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, Jakarta: Kencana.
Usman, Husaini. Metodelogi Penelitian Sosial. 1996. Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara
Widyastono, Herry, 2015. Pengembangan Bahan ajar Di Era Otonomi Daerah, Jakarta, Bumi Aksara.
William, Anthony, 2010. Teaching In a Digital Age dalam jurnal prosiding seminar Nasional Pendidikan Pangkep 5 Mei 2018, Contact North: CN Research Association.
Wahyuni, Sri dan Abd. Syukur Ibrahim, 2012. Perencanaan Pembelajaran Bahasa Berkarakter. Bandung: Refika Aditama.
Zubaedi, 2011. Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Abbas, Afifi, Fauzi, 2010. Metodologi Penelitian, Ciputat: Adelina Bersaudara.
Abd. Halim Soebahar, Abd, 2013. Kebijakan Pendidikan Islam dari Ordonansi Pendidik Sampai UU Sisdiknas, Jakarta: Rajawali Pers.
A. Pribadi, Benny, 2011. Model Assure: Untuk Mendesain Pembelajaran sukses, Jakarta: Dian Rakyat.
Amar, Imron, Abu, 2013. Terjemah Khulasat Nurul Yaqin Edisi Revisi, Kudus: Menara Kudus.
Abdul Aziz, Amka. 2012. Pendidik Profesional Berkarakter. Bandung: Cempaka Putih.
Arifin, Zainal, 2011. Konsep dan Model Pengembangan Bahan ajar, Bandung: Rosdakarya.
Ali Mudlofir, 2011. Aplikasi Pengembangan KTSP dan bahan ajar dalam Pendidikan Agama Islam, Jakarta: rajawali Pers.
Arikunto, Suharsimi, 2013. Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta.
Ali, Muhammad Daud, 2000. Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Azra, Azyumardi, 2002. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru, Jakarta: Logos.
Aziz, Amka, Abdul, 2012, Pendidik Profesional Berkarakter, Klaten: Cempaka Putih.
Baihaqi, 2019. Integrasi Ilmu Ushul, Fiqih dan Tasawwuf dalam Membangun Karakter Mukmin pada Peserta Didik. JRTIE: Journal of Research and Thought of Islamic Education. vol. 2, No. 1.
Cortrell, 2011. Developing Effective Analysis an Argument in Higher Education sebagaimana dalam jurnal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 5 Mei 2018, New York: Palgrave Mc Millan.
Daradjat, Zakiah, 2001. Metode Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara.
De Potter, Bobby, 2003. Quantum Learning:Unleashing The Genius In You, Diterjemahkan oleh Alwiyah Abdurrahman, Bandung, Kaifa.
Daryanto, 2013. Pembelajaran Tematik Terpadu Terintegrasi, Yogyakarta: Gava Media.
Fadillah, M, 2015. Implementasi Bahan ajar 2013 Kajian Teori dan Praktis,
Fogarti, Robin, 1991. How To Integrated The Curricula, New York, Columbia University.
Gani, Erizal, 2013. Komponen-Komponen Karya Tulis Ilmiah, Bandung: Pustaka Reka Cipta.
Hamalik, Oemar, 2010. Manajemen Pengembangan Bahan ajar, Bandung: Rosdakarya.
Hariyanto MS, Suyono, 2011. Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Haryati, Mimin, 2007. Model dan Teknik Penilaian Pada Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta, Gaung Persada Press.
Hosnan, M, 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21, Bogor: Ghalia Indonesia.
Idi, Abdullah, 2008. Pengembangan Bahan ajar; Teori dan Praktik, Yogyakarta: Ar-Ruz Media.
Jamali, Sarodi, 2008. Metodologi Studi Islam, Bandung: Pustaka Setia.
Judiani, Sri. Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Melalui Penguatan Pelaksaan Bahan ajar, dalam Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan. 2010. Jakarta: Balitbang Kemendiknas, vol. 16 Edisi Khusus III
Kesuma, Dharma. dkk. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktek di Sekolah. 2011. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Koesoema, Doni. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak Di Zaman Global. 2010. Jakarta: Grasindo.
Kontjaraningrat, Metode-metode Penelitian Masyarakat. 1991. Cet: III. Jakarta, Gramedia.
Majid, Abdul, 2007. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Pendidik, Bandung: PT Remaja RosdaKarya.
Majid, Abdul dan Dian Andayani, 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Majid, Abdul dan Dian Andayani, 2012. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Melani, Melyann, 2017. An Integrated Model Of Intensive and Extensive Reading in Teaching Reading For EFL University Students : Current Practice nd Future Possibilities, journal elixir.
Muhaimin, 2008. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E, 2007. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Pendidik, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Musfah, Jejen, 2012. Pendidikan Holistik: Pendekatan Lintas Perspektif, Jakarta; Kencana prenada Media Group.
Nasar, 2006. Merancang Pembelajaran Aktif dan Kontekstual Berdasarkan “SISKO” 2006, Jakarta: PT Gramedia Widiasarana.
Nasution, S, 2011. Asas-Asas Bahan ajar, Jakarta: Bumi Aksara.
Nizar, Syamsul, 2005. Sejarah dan Pergolakan Pemikiran Pendidikan Islam Potret Timur Tengah Era Awal dan Indonesia, Jakarta: Quantum Teaching.
Nurdin, Syafruddin, 2010. Pembinaan dan Pengembangan Bahan ajar, di Sekolah, Madrasah dan PerPendidikan Tinggi, Jakarta: Quantum Teaching.
Nurdin, Syafruddin dan Adriantoni, 2016. Bahan ajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers.
Prastowo, Andi, 2014. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Yogyakarta: Diva Press.
Putra, Nusa, 2015. Research and Development Penelitian dan pengembangan Suatu Pengantar, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
R Borg Walter, Meredith D Gall, 2003. Educational Research: an Introduction, Boston: Longman Pearson.
Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2011. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan Jenis Metode dan Prosedur. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, Wina, 2013. Penelitian Pendidikan Jenis Metode dan Prosedur, Jakarta: Kencana.
Sitepu, Penulisan Teks Pelajaran, 2012. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sjarkawi. Pembentukan Kepribadian Anak Peran Moral, Intelektual, Emosional, dan Sosial sebagai Wujud Integritas Membangun Jati Diri. 2006. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sudjana, Nana dan Awal Kusumah, Proposal Penelitian di PerPendidikan Tinggi. 2000, Bandung: PT Sinar Baru Algensindo.
Soebahar, Halim, Abdul, 2013. Kebijakan Pendidikan Islam dari Ordonansi Pendidik Sampai UU Sisdiknas, Jakarta: Rajawali Pers.
Sudjana, Nana, 2009. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Suparno, Paul, 2001. Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget, Yogyakarta: Kanisius.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Thobroni, M, 2015. Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: Ar-Ruz Media.
Trianto, 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, Jakarta: Kencana.
Usman, Husaini. Metodelogi Penelitian Sosial. 1996. Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara
Widyastono, Herry, 2015. Pengembangan Bahan ajar Di Era Otonomi Daerah, Jakarta, Bumi Aksara.
William, Anthony, 2010. Teaching In a Digital Age dalam jurnal prosiding seminar Nasional Pendidikan Pangkep 5 Mei 2018, Contact North: CN Research Association.
Wahyuni, Sri dan Abd. Syukur Ibrahim, 2012. Perencanaan Pembelajaran Bahasa Berkarakter. Bandung: Refika Aditama.
Zubaedi, 2011. Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
2023-06-30
Issue
Section
Articles
